由党委学生工作部学生心理健康教育中心主办、教育实验学院/未来技术学院/学科交叉中心承办的西北工业大学第三届“微影润心，聚力向阳”心理科普微视频大赛已圆满结束。本次活动共收到11份作品投稿。经评委评定，共产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。现将评选结果予以公示：奖项作品名称作者指导教师一等奖烟火饭桌间：在亲情分寸里回应长辈的关心韩 旭（2025301239）刘心宇（2025301241）张鸿泽（2024301272）胡佳俊佑（2...
查看更多 >由党委学生工作部学生心理健康教育中心主办、机电学院承办的西北工业大学第一届“创意传情 光影绘心”心理创意设计及纪实影像大赛已圆满结束。本次活动共收到38份作品投稿。经评委评定，共产生一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖8名。现将评选结果予以公示：公示期为6月26日-28日，期间如有异议，请在公示期内通过书面形式实名向学生心理健康教育中心反映，反映情况要实事求是，以便调查核实。联系人：郭老师（029-884301...
查看更多 >由党委学生工作部学生心理健康教育中心主办、软件学院承办的西北工业大学第三届“校园生活‘心’适应”心理漫画大赛已圆满结束。本次活动共收到42份作品投稿。经评委评定，共产生一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。现将评选结果予以公示：奖项作品作者一等奖情绪四季，皆是成长傅安琪一等奖积木张玥玲陈一诺李羽鹏二等奖发现身边的美谢紫萱二等奖不完美的我也很好张子墨何珠楠齐启奥二等奖光与溺辛思语三等奖归息陶...
查看更多 >由党委学生工作部学生心理健康教育中心主办、航海学院承办的西北工业大学第四届“心相遇 爱同行——心理健康教育伴我成长”主题征文活动已圆满结束。本次活动共收到96份作品投稿。经评委评定，共产生一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。现将评选结果予以公示：奖项作品作者一等奖晚风中的回音魏子萌一等奖雾与墨与茧师英坤一等奖心灯不灭，薪火相传赵彬喆一等奖Bug与补丁吴文涛二等奖创赛引航超有梗，亦师亦友超暖情傅安琪二等...
查看更多 >由党委学生工作部学生心理健康教育中心主办、公共政策与管理学院承办的西北工业大学第一届心理健康教育微课征集活动自开展以来，得到广大师生的支持和热情参与，截至4月30日，本次活动共收到21份作品投稿。 经评委评定，共产生一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。现将评选结果予以公示：公示期为6月22日-24日。期间如有异议，请在公示期内通过书面形式实名向学生心理健康教育中心反映。反映情况要实事求是，以便调查核实。联系...
查看更多 >为加强和创新我校心理健康教育工作，完善“学校－学院－班级－宿舍－学生”四级五层心理健康教育网络体系，根据《关于开展2025年西北工业大学心理健康教育朋辈评优工作的通知》（学字〔2025〕15号）要求，学生心理健康教育中心开展“十佳心理委员”和“朋辈心理互助先进个人”的评选工作。经过个人申报、学院推荐、材料审核、工作汇报展示等环节，评选出“十佳心理委员”10人，“优秀心理委员”6人，“朋辈心理互助先进个人”20...
查看更多 >根据教务部发布的《关于开展2024-2025学年秋季学期研究生助教岗位申报工作的通知》要求，学生心理健康教育中心开展研究生助教招聘工作，经研究生申请、学生心理健康教育中心考察等环节，确定电子信息学院蔡章杰为拟录用人选，现将结果予以公示。公示期为2024年9月14日至16日。若对拟录用人选有异议，请在公示期内，通过口头、书面等形式向学生心理健康教育中心反映。反映情况要实事求是，以便调查核实。联系人：周晨琛联系电话...
查看更多 >根据教务部发布的《关于开展2024-2025学年秋季学期研究生助教岗位申报工作的通知》要求，学生心理健康教育中心开展研究生助教招聘工作，经研究生申请、学生心理健康教育中心考察等环节，确定胡欢欢等12人为拟录用人选。现将结果予以公示：公示期为2024年9月11日至13日。若对拟录用人选有异议，请在公示期内，通过口头、书面等形式向学生心理健康教育中心反映。反映情况要实事求是，以便调查核实。联系人：周晨琛联系电话：18829...
查看更多 >为加强和创新我校心理健康教育工作，完善“学校－学院－班级－宿舍－学生”四级五层心理健康教育网络体系，根据《关于开展2024年西北工业大学心理健康教育朋辈评优工作的通知》（学字〔2024〕13号）要求，学生心理健康教育中心开展“十佳心理委员”和“朋辈心理互助先进个人”的评选工作。经过个人申报、学院推荐、材料审核、工作汇报展示等环节，评选出“十佳心理委员”10人，“优秀心理委员”4人，“朋辈心理互助先进个人”16...
查看更多 >由党委学生工作部学生心理健康教育中心主办、电子信息学院承办的第三届“心相遇，爱同行——心理健康教育伴我成长”主题征文活动自开展以来，得到广大同学的支持和热情参与。本次主题征文活动鼓励学生结合自身的心路历程，通过文章讲述自己与心理健康教育有关的故事，展现其中的泪水与欢笑、改变与成长。通过宣传海报、学校及学院公众号及各培养单位心理辅导站宣传，各培养单位推送、网上邮箱投稿等方式，到3月29日截稿止，共收...
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